Das Erlernen motorischer Fertigkeiten geht im Allgemeinen mit plastischen
\nVer\u00e4nderungen im Zentralnervensystem (ZNS) einher [18]. Auch nach einer Sch\u00e4digung
\ndes ZNS kommt es nach dem aktuellen Wissensstand durch muskul\u00e4re (Re-)Aktivierung zu plastischen Ver\u00e4nderungen und Reorganisation [17, 31]. Es gibt Hinweise darauf, dass die Intensit\u00e4t des Trainings f\u00fcr den Erfolg entscheidender ist als der Inhalt [32]. Resultierend
\nk\u00f6nnen bei h\u00e4ufiger zielgerichteter Bewegung positive Effekte erzeugt werden, hingegen negative Effekte bei Immobilit\u00e4t und Fehlbelastung entstehen [11]. Dies zeigt die Notwendigkeit f\u00fcr optimale zielgerichtete physiotherapeutische Behandlungsstrategien
\nund die Notwendigkeit der Vermeidung von fehlenden oder inad\u00e4quaten Ma\u00dfnahmen.
\nNach Daten der Surveillance of Cerebral Palsy in Europe (SCPE) ist die Zerebralparese
\n(\u201ecerebral palsy\u201c, CP) mit einer Pr\u00e4valenz von 2\u20133 pro 1000 Lebendgeburten die h\u00e4ufigste Ursache f\u00fcr k\u00f6rperliche Behinderung im Kindesalter [13]. Durch die pr\u00e4-, peri- oder fr\u00fchpostnatal erworbene nichtfortschreitende Sch\u00e4digung des ZNS ist die motorische Entwicklung gest\u00f6rt. Zus\u00e4tzlich kann es zu Beeintr\u00e4chtigungen der kognitiven Leistungen oder der Sinneswahrnehmung kommen und sekund\u00e4r k\u00f6nnen sich orthop\u00e4dische Probleme ergeben. Die Physiotherapie ist ein Bestandteil der interdisziplin\u00e4ren Behandlung mit der Zielsetzung, sekund\u00e4re Sch\u00e4digungen zu vermeiden, Funktionseinschr\u00e4nkungen im Alltag zu vermindern und die bestm\u00f6gliche Partizipation
\nzu gew\u00e4hrleisten.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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